ETAPAS SEGúN PAPIET

1- Desarrollo del niño: Etapa Sensorio Motora (Niños

 de 0-2 años)

Este estadio de desarrollo del niño se caracteriza por la comprensión que hace el niño del mundo, coordinando la experiencia sensorial con la acción física. En este periodo se produce un avance desde los reflejos innatos.

• Se sabe que los niños a esta edad tienen preferencia por estímulos coloridos, con brillo, con movimiento, contraste…
• Además construyen sus esquemas intentando repetir un suceso con su propio cuerpo,.

¿Qué podemos hacer para favorecer el desarrollo cognitivo del pequeño en la etapa sensorio motora (de 0 a 2 años)?

1. Déjale que juegue y explore objetos y juguetes diferentes: Para que conozca más allá de si mismo.
2. A partir del año y medio podéis jugar a esconder objetos: Muéstrale un juguete y escóndelo, por ejemplo, debajo de una sábana. Enséñale cómo encuentras el objeto escondido. Repite la operación, pero ahora deja que sea el quién encuentre el juguete escondido.

2- Desarrollo del niño: Etapa Pre-Operacional (Niños de 2-7 años)

Esta es la segunda etapa de la Teoría de Piaget. A partir de los 3 años se produce un hecho importante en la vida de un niño, la escolarización (Educación Infantil). Esto supone un componente social muy importante.

• El niño empieza a relacionarse con los demás, en especial con sus iguales, ya que antes de este período, las relaciones eran únicamente con la familia.
• Hablar en tercera persona refiriéndose a uno mismo es muy normal en este periodo porque aún no tiene bien definido el concepto del “yo” que lo separa con el resto del mundo.
• Los niños a esta edad, entre 2 y 7 años, tendrán mucha curiosidad y ganas de conocimiento, por lo que preguntarán a sus padres el “por qué” a muchas cosas.
• En esta etapa los niños atribuyen sentimientos o pensamientos humanos a objetos. Este fenómeno se conoce como animismo.

Bibliografía

JEAN, P. (s.f.). Etapas del desarrollo del niño.

¿QUÉ ES LA INFANCIA Y FELICIDAD?

• La infancia es una etapa sumamente decisiva a la hora de desarrollarnos como personas a todos los niveles. Por supuesto, entre estos aspectos están el biológico y el psicosocial. En el período de la infancia es cuando ocurre el mayor crecimiento físico que experimentamos en la vida, con una rápida progresión de las estructuras esqueléticas y musculares, gracias a una adecuada nutrición. 

•  La felicidad es cuando nuestra vida satisface plenamente nuestras necesidades. Es decir, viene cuando nos sentimos satisfechos y realizados. Es un sentimiento de satisfacción,  en el que nos parece que  la vida es como debe ser. La felicidad perfecta, la iluminación, viene cuando todas nuestras necesidades están totalmente cubiertas.

Un niño tiene las características en la edad de la infancia a a partir de los tres años son los pequeños filósofos ,para todo hay un ¿Porque? de las cosas ,son inquietos  y solo pasan jugando.

Bibliografía

UNICEF. (2005). Estado Mundial de la infancia .

Seligman, M. ( 2002). Auténtica felicidad.

INTRODUCCIÓN

Este presente blog tratara  sobre como un niño desarrolla su primera etapa  de vida el cual tiene importancia tanto para el bienestar inmediato como para un futuro .Que en esta etapa un niño tiene como base establecer su personalidad el que lograra en su juventud,el desarrollo de la FELICIDAD DE LA INFANCIA de un niño que logra su infancia como debe de ser dependerá de la familia ,sociedad y el contexto que se encuentre  ya que muchos niños no lo logran porque son abandonados ,los padres fallecen y están obligados asumir responsabilidades como un adulto que les conlleva al trabajo infantil que donde les explotan,castigan,les hacen sufrir  en vez que este niño este jugando  , asistiendo a clases  a una institución,estar en familia en unión y amor.